Modellierungstage am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Kaiserslautern

Am 16. und 17. Juni und am 26. und 27. Juni fanden am Albert-Schweitzer Gymnasium in Kaiserslautern die Modellierungstage statt. Zunächst nahm am ersten Termin eine sechste Klasse teil, gefolgt von drei weiteren sechsten Klassen am zweiten Termin. Dabei haben die Schüler:innen an verschiedenen Sachverhalten aus ihrer Lebens- und Erfahrungswelt gearbeitet und mithilfe mathematischer Modellierung Probleme gelöst, Simulationen erstellt und Strategien entwickelt.

Eine Gruppe befasste sich mit der Erstellung eines Glücksradspiels. Die Herausforderung bestand darin, ein Spiel zu konzipieren, das für die Spieler:innen attraktiv wirkt, aber langfristig durch die Berechnung oder Abschätzung von Wahrscheinlichkeiten und Erwartungswerten einen Gewinn für die Klassenkasse sicherstellt.
Andere Gruppen widmeten sich praktischen Berechnungen aus dem Alltag und der Region. So wurde beispielsweise die Planung von Gartenbewässerungsanlagen modelliert, um eine effiziente Wasserverteilung zu gewährleisten. Eine weitere Gruppe stellte sich der Aufgabe, die Größe und das Gewicht des bekannten Felsens „Teufelstisch“ abzuschätzen und daraus die hypothetische Größe des dazugehörigen Teufels zu berechnen.
Auch die Simulation von Prozessen und die Optimierung von Wegen standen im Fokus. Eine Gruppe untersuchte das Boarding von Flugzeugen und simulierte verschiedene Einstiegsstrategien mithilfe des Modells des zellulären Automaten. Das Thema des optimalen Standorts für einen AED wurde ebenfalls behandelt. Hierfür wurde der beste Platz an der Schule ermittelt, um im Notfall schnellstmöglich an den Defibrillator zu gelangen und wertvolle Zeit zu sparen.
Auch ein Problem aus der Werbewelt wurde mathematisch beleuchtet: Anhand eines mit Pizzafolie beklebten Autos eines Lieferdienstes kalkulierte eine Gruppe die Kosten für eine reale Pizza dieser Dimension.

Alle Gruppen präsentierten am Ende der Veranstaltung ihre Ergebnisse und zeigten, dass sie sich umfassend mit den Themen und der mathematischen Modellierung beschäftigt haben.